NUESTROS FUNDADORES

NUESTROS FUNDADORES

Ashéninka Interregional surge de un esfuerzo de años por parte de lideres y profesores bilingües de las regiones de Junín, Huánuco, Pasco y Ucayali para el reconocimiento de la lengua Ashéninka y el desarrollo socioeconómico de sus comunidades. Entre sus socios fundadores se destacan:

Profesionales y docentes de la Región Pasco que han contribuido significativamente a la educación intercultural en la Amazonía peruana, promoviendo el respeto y la preservación de las lenguas originarias y liderando procesos educativos inclusivos, con experiencia en la dirección y gestión educativa, que les ha permitido conocer la problemática del sector y han colaborado en proyectos de traducción e interpretación para instituciones públicas y organizaciones indígenas, facilitando la comunicación intercultural y la defensa de derechos lingüísticos.

Lideres y profesionales de la Región Junín con experiencia en gestión de proyectos de desarrollo y el uso de tecnologías de información y comunicación. Habiendo liderado un programa de desarrollo alternativo en 14 comunidades del distrito de Perené, en base a una agricultura sostenible con un manejo orgánico y una estrategia de recuperación de suelos; la capacitación de jóvenes y adultos en el uso de herramientas digitales; y el desarrollo del turismo como actividad económica y de difusión de la cultura.

Profesionales de la Región Ucayali que se desempeñan como profesores bilingües, promoviendo la identidad, cultura y cosmovisión del pueblo Ashéninka, coautores de materiales educativos en lengua Ashéninka, utilizados en la formación de docentes y en la enseñanza escolar, en colaboración con entidades como UNICEF y el Ministerio de Educación del Perú.

Profesionales de la Región Huánuco que vienen desempeñado labores en instituciones educativas públicas bajo la jurisdicción de la UGEL Huánuco, y contribuyen activamente a la educación pública en Huánuco, enfocándose en la formación integral de los estudiantes y la mejora de los procesos pedagógicos a través de la innovación y el trabajo colaborativo en el ámbito escolar.

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